大班英语公开课教案

网上有关“大班英语公开课教案”话题很是火热，小编也是针对大班英语公开课教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

大班英语公开课教案5篇

英语学习从娃娃抓起，因为幼儿英语教育的普及,现在很多小小年纪的孩子已经掌握不少的英语词汇了。下面是我给大家整理的大班英语公开课教案，希望大家喜欢！

大班英语公开课教案篇1

活动目标：

1.学会新单词： orts shoes, sli ers, just right, tight

2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。

活动准备：

运动鞋，拖鞋，磁带

活动过程：

一．Greeting

Hello ,how are you ?

What ‘s the weather like today ?

What the day is today ?

二．Warming

《The sun》、《The moon》

三．新授

1． Gue

What’s in the bag ?

It’s ……

They are ……

2．One by one

3. 示范

（1）老师示范：let me try them on.

1. They are tight . They are not my size.

2. They are just right. They are my size.

(2) 幼儿示范：

T：how do you feel?

S：They are tight . They are not my size

They are just right. They are my size.

4. Game

幼儿围成圈，把自己的鞋子脱下来放在面前，听音乐，听老师指令。

Do you want to try?

Ok ,take off your shoes

Stand up.

听音乐，幼儿围圈走，音乐停，拿起面前的鞋子穿上。

How do you feel?

多遍游戏，开始可由老师问，幼儿熟练以后可让幼儿问。

5．结尾

Sing a song “The more we get together ”

边唱边继续转圈，演唱结束 Find your shoes, put them on.

大班英语公开课教案篇2

活动目标

1、建立小朋友良好的卫生习惯，并学会厕所用语。

2、学习短语与单词：flush the toilet（冲马桶）wash my hands（洗手）soap（肥皂）tissue（纸巾）。

活动准备

小纸卡数张、马桶图、香皂、卫生纸。

活动过程

Greetings：

“Good morning everybody！Nice to meet you！”

“Good morning melody！Nice to meet you，too！”

Warm up：

Before class ， lets move our body《A yummy lunch》

Topic：

1、检查上节棵复习及本课预习情况，颁发复习出色奖和预习优秀奖。

2、Vocabulary：教授新单词和短语，并进行正音。

3、Game：

a、 带实物soap，念的好的小朋友可闻soap的香味。

b、两队各传一张tissue，并念tissue，看哪一队比较快。

c、 Melody在白板上画马桶，马桶内有便便，小朋友念“flush the toilet”，才可以擦掉马桶内的便便。

d、让小朋友边做洗手动作，边读“wash my hands”。

Follow up：

a、做手工书。

b、“Today go home，watch the VCD，listen the tape and CD， to be a litter melody”！

大班英语公开课教案篇3

活动目标：

1、知道小桃仁发芽生长需要有适当的温度、水分、阳光。

2、感受春天的美好和故事角色之间的关爱。

3、单词：salad fruit vegetable cut peel wash mix share

句子：Let us share it.

活动准备：

1、故事课件

2、土地背景、小种子、树丫、小树、桃树、风、太阳、雨、花、鸟、蝴蝶、桃树妈妈、蜜蜂

活动重点：

了解小种子生长需要的条件

活动难点：

学习故事中的语言

活动过程：

1、开始部分

1）看课件

师：小朋友们看看，这是哪里？

幼：这是土地

师：在土壤里我们可以看到什么？

幼：我们可以看到蚯蚓、树根、种子…….

2、重点部分：看课件讲故事

3、回顾故事内容（引导幼儿学说故事中的对话）

师：今天我把小种子请到了我们班上，请小朋友看一看！

小种子：小朋友们好，我是小种子，我生活在土壤里。

幼：小种子，你好！

师：当春天来了，小种子醒来了，是谁在叫它？

幼： 春风

师：（出示春风）你们真棒，说对了！

师：春风对小种子说了什么？

春风&幼：春风说，小种子，我是春风，春天来了，雪融化了，草地绿了，快快出来吧！

师：接下来，谁叫小种子了？

幼：春雨

以下为类似方式回顾故事

4、出示大书和幼儿一起回顾故事

师：你们觉得这个故事怎么样？

幼：我觉得这个故事很有趣，很好听

师：你们想不想再听一遍

幼：想

师：请小朋友们仔细听，一会我们一起来讲故事。

延伸活动：

故事表演《小桃树》

活动目标：

1、复习故事大意

2、能够在老师的引导下分角色表演故事

4、单词：salad fruit vegetable cut peel wash mix share

句子：Let us share it.

活动准备：

1、故事大书

2、幼儿表演小

活动过程：

1、回顾故事大意

师：小朋友们还记得我们学过的《小种子》的故事吗？

幼：记得

师：故事中，春风对小种子说了什么？

师：春雨对小种子说了什么？

师：阳光对小种子说了什么？

师：小种子是怎么回答的？

2、谈话

师：在这个故事中，如果请你扮演，你会选哪个角色？你会怎么来表演？

（请个别幼儿来展示）

3、请一组小朋友示范展示

4、幼儿集体表演故事

师：这几个小朋友表演的很好，我想有很多小朋友都想选择自己喜欢的角色，今天我准备了故事中不同角色的小，请小朋友们听音乐选择自己喜欢的贴在身上，我们来一起表演。（音乐声响，幼儿选择）幼儿在老师引导下共同表演故事。

5、幼儿分组表演故事，老师点评

反思：本故事情节简单而生动，在课前我制作了可活动的故事，首先，通过故事展示，让小朋友们理解故事内容，再次，通过故事进行提问，复习故事中的重点语言。孩子们参与的很积极。

准备故事相关，头饰， 将幼儿分组，组织幼儿进行集体表演。孩子们表演的'很认真。故事中角色语言掌握的很好。

大班英语公开课教案篇4

活动目标：

1、理解儿歌内容，学习儿歌。

2、激发幼儿作为中国人的自豪感。

3．能够在教师的带领下完整的说唱儿歌。

4、单词：China Chinese map motherland

句子：I am Chinese.

活动准备：

主题人物中的中国男孩，中国女孩形象设计面具各一个，幼儿装扮主题人物；中国地图，中国国旗。

活动过程：

1、我们的朋友

T：小朋友们看看这幅图，男孩，女孩，你在这幅图中看到了什么？

C：两个小朋友在图中。

T：你们知道他们是谁吗？

C：我们不知道。

T：让我告诉你们，他是一个中国男孩，她是一个中国女孩。他们是好朋友。

T：今天他们要来我们班做客，看，他们来了。

CB：大家好，我是中国男孩，你们知道我的名字为什么这么特殊？因为我是中国人，我有黑黑的头发和黑眼睛，我是黄皮肤。中国是我的祖国。

CG：大家好，我是中国女孩，你们知道我的名字为什么这么特殊？因为我是中国人，我有黑黑的头发和黑眼睛，我是黄皮肤。中国是我的祖国。

CB&CG：今天我们在这儿非常开心，我们将见到我们的新朋友了。

CG：中国男孩，你为小朋友带来了什么好礼物？

CB：我为小朋友带来了中国地图。让我们来看一看。

2、认识地图

T：小朋友们，大家好，让我们一起来看一看中国地图，好吗？

教师播放课件，引导幼儿学习地图。

3、讨论中国地图

T：让我们一起来学习中国地图。中国是世界上最大的国家，中国有很多人和很多城市，请仔细看，你将会发现中国地图上有很多颜色，这些颜色意味着不同的东西。所以我们可以看见一个彩色的中国，小朋友们你们看到了吗？

C:是的，我看到了许多颜色。有绿色，红色，**和蓝色......

4、学习诗歌

T：今天我们将学习一个诗歌，名字是《I Am Chinese》.请小朋友们认真听，和老师一个做动作。

C：好。

教师播放诗歌，幼儿认真欣赏。

5、讨论诗歌

T：当我们打开地图时，你看到了什么？

C：我看到了彩色的中国。

T：你在中国地图上看到了什么？

C：我看到了扬子江和黄河。

T：中国人长什么样子？

C：中国人有黑黑的头发和黑眼睛，黄皮肤

T：你是中国人吗？你爱中国吗？

C：我是中国人，我爱中国。

6.听音频，巩固叙述诗歌。

反思：

故事本身很长，但是老师的引导很到位，幼儿对故事的理解很好，能够认真倾听老师的故事，并积极发言，帮助小动物们解决难题，在老师的引领下跟随老师一起讲述故事。孩子们喜欢这个故事，因此我把孩子们分成不同的小组，每个小组有小组长，在小组活动中大部分孩子能积极参与，在小组活动中锻炼自己的语言。

大班英语公开课教案篇5

教学目标：在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。

鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。

教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。

教学重点：运用颜色单词来描述物品。

教学难点：用新单词与物品进行组合。

教学流程：复习颜色 →翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏

复习颜色

多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。

Red yellow green blue orange black white brown.

引出新单词：purple pink.

开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。

翻板游戏：

教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。

幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。

游戏：屋中找玩具

教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellow car(**的汽车)。

幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。

竞赛：比比谁的星星多?

鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。

小班英语教案

幼儿园小班英语课篇一

　 一、目标：

　1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot .

　2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。

　 二、活动过程：

　1、warm up (热身)：English song:

　Good morning .

　Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .

　2、Reviewing(复习)：

　Eye（眼睛） Mouth（嘴巴）

　A、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。

　B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。

　3、Learn new words(学习新单词)：

　Head（头） Hand（手） Foot（脚）

　出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。

　A、开火车：

　一个一个轮流来念，保证每个孩子都能够发音正确。

　B、看谁的眼睛最最亮：

　把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。

　C、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。

　4、Have a rest（休息一下）：

　English song：

　clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very happy.

　5、play games（做游戏）:

　A、幼儿之间的互动游戏：

　请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说YES，不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的`不对，应该怎么改正。

　B、击鼓传花：

　随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的部位相应的英文单词）。

　6、End(结束)：

　An English song ：Goodbye, teacher.

　Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

　Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

幼儿园小班英语课篇二

　 Teaching Aims（活动目标）：

　1. new word：milk

　2. Review：cake

　3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。

　 Teaching Aids（活动准备）：

　1. cake、milk的

　2. 一盒milk的实物模型

　3. 音乐磁带

　 Teaching Procedures （活动过程）：

　1. Warm up：

　（1）律动歌曲：《Butterfly》

　（2）Greetings：

　T：What’s your name？

　S：I’m ××.

　T：How do you do！

　S：How do you do！.

　2. ：New word

　（1）T：Look at me！教师出示milk的实物模型问：“What’s this？”

　教授“milk”读音。

　Game：品尝milk

　玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。

　（2）Play：Run and Touch

　玩法：教师手上分别拿cake、milk的，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。

幼儿园英语怎么教？

　作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的小班英语教案，欢迎大家分享。

小班英语教案1

　 活动目标：

　1、幼儿大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。

　2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：tiger。

　 活动准备：

　情景创设（森林背景）、小鸡的头饰若干、老虎的头饰、《 tiger and chick 》磁带。

　 活动过程：

　（一）情景创设(复习部分动物单词)

　出示小鸡的头饰，Who is it ?今天我们就来玩chick的游戏。（幼儿与教师一起带头饰）

　Who are you ?

　We are chick.（音乐……）：今天我们又要来做游戏了，Are you happy?

　( It’s bug …… go go go —— bug bug eat eat eat.

　It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat.

　That’s mushroom ……——mushroom mushroom eat eat eat

　（二）新授单词tiger

　（沉重地音乐……）guess guess ,Who will coming?

　（wolf 、lion、elephant、bear……)

　Look,Who iscoming?

　It’s a tiger.

　纠正幼儿对新单词的发音。

　Tiger长得什么样？是怎么走路的？

　幼儿跟着音乐学tiger。Tiger tiger大老虎……

　（三）Game

　《tiger and chick .》

　（欢快地音乐……）chick chick go go go.……

　（沉重地音乐……）Who is coming ? Tiger ,tiger is coming .……chick ,we are go home!……Tiger go back!

小班英语教案2

　 活动目标：

　1、聆听歌曲《Greetings》，培养幼儿的语感

　2、能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。

　 活动准备：

　教学魔法棒（点读机）、教学用书

　 活动过程：

　一、复习

　1、歌曲《Hello》，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么情况下说“hello”，在什么情况下说“goodbye”。

　2、能够用“Hello，I am……”做简单的自我介绍。

　二、学习歌曲《Greetings》的律动

　1、教师用魔法棒点击书本，与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意。

　2、教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。

　第一遍：幼儿以欣赏为主。

　第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。

　第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。

　3、儿歌接龙：幼儿和教师进行儿歌接龙：

　C：Hello，hello，

　T：Hello，How are you？

　C：I’m fine，I’m fine.

　T：I hope that you are too.（在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿。）

　4、小朋友之间互相问答式的律动。

　5、活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。

　效果分析：

　这是一节律动课程。

小班英语教案3

　活动目标：

　1、认识字母C和其代表单词cat，准确掌握字母c的发音。

　2、学唱英文字母C的歌谣。

　教学活动准备：

　教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。

　教学活动过程：

　一、师生问好

　1、复习问候语(Good afternoon 、boys and girls )

　2、相互问好!(Good afternoon 、Miss zhang)

　3、复习英文单词及儿童歌曲

　我们跟上的单词宝宝打个招呼吧!(教师出示英文单词。)

　二、复习英语单词(出示英文单词)

　T ：What is this?

　C：apple

　T ：What is this?

　C：pear

　T ：What is this?

　C：orange

　三、新授部分。

　Step1：Warm—up

　1、教师模仿小猫的动作和声音走出来“meow meow meow”，问幼儿是哪个小动物，引导幼儿回答回答“cat”，教师出示“cat”卡片并贴在黑板上。

　2、在黑板上写出字母“c”，引导幼儿读出{si：}，问幼儿“where is letter C”，幼儿在“cat”卡片中找出字母“c”。

　Step2：Practice(活动操练)

　1、教师用魔法棒点击字母卡片C，让幼儿反复跟读。

　2、教师用身体摆出字母C的造型，并让幼儿模仿，以加深字母C形状的认识。

　3、教师用魔法棒点击字母卡片的“cat”，让幼儿反复跟读，并模仿小猫“meow meow meow”的叫声。

　4、教师用魔法棒点击书本上的“c is for cat c c c”歌谣，让幼儿跟着魔法棒一起唱出。

　Step3：Production(创造巩固)

　1、Diy：教师准备好几根软铁丝，在幼儿面前把铁丝弯曲成C，让幼儿进一步加深对字母C形状的记忆。

　2、教师请幼儿把小猫送回家，边走边唱“c is for cat c c c”(cat cat cat，go go go)，在说唱中结束本堂英文活动。

　四、活动结束。

　效果分析：英文字母教学效果

小班英语教案4

　Goals:语言目标：

　Smell it！(闻一闻) Taste it!(尝一尝)

　情智行目标：

　了解生活现象，锻炼嗅觉味觉.

　Preparation：水果丁、牙签、教学卡片、DVD.

　Process————

　Cartoon Time:

　课前播放本科卡通**。

　Beginning: (老师用盒子端出来几种水果切成的小方丁)小朋友知道盘子里是什么吗？都是什么水果呢？

　Sense Time: Smell it! Smell it! Smell it!（让孩子说说都是什么水果）Taste it!Taste it!Taste it!Taste it!Taste it!（再让孩子说说都是什么水果）大家一起有节奏地晃动水果说童谣;Smell it!Smell it!Smell，Smell，Smell .说完之后要闻一闻。Taste it!Taste it!Taste，Taste，Taste，吃掉水果.

　Finger Time:跟着老师或者视频做手指表演游戏。

　Play Game: Simon Says的游戏：当老师说Simon Says：“Smell it！”“Taste it！”幼儿做手指动作.

　Talking Time:水果市场上，商贩们正在不停地叫卖着：Smell it！Taste it！

　Song Time:（歌谣律动）

　Smell it! Smell it!

　Smell,Smell,Smell.

　Taste it! Taste it!

　Taste,Taste,Taste.

　After Class:吃东西的时候请同伴或爸爸妈妈闻一闻，尝一尝

小班英语教案5

　 开始部分:课前谈话,教师问一些生活中的问题,幼儿回答

　T:What day is it today?

　C: Today is Monday.

　T:What day is it yesterday?

　C:yesterday was Sunday.

　T:What are you doing in sunday?

　C:I am ...

　 基本部分：教师出试面部，引导幼儿认识面部器官

　T:This is eyes.eyes eyes eyes Follow me

　C:This is my eyes.eyes eyes eyes

　T:We can use my eyes do what?

　C: see something (看东西)

　T :This is my mouse. mouse .mouse mouse.Follow me.

　C:This is my mouse.mouse mouse mouse

　T:We can use my mouse do what?

　C:We can use my mouse eat some food.

　 结束部分：教师和幼儿一起做游戏，Touch my face.

　教师说游戏规则，引导幼儿明白游戏的玩法．

　T:If i say touch you ．．．．

　C:You can touch you ．．．．．

　To you understand my meaning?

　C:Yes.

　T:Touch you ．．．．．．

　C:Touch my．．．．．

　在欢快的游戏中结束这节课

小班英语教案6

　教学目标：

　让小朋友学会字母a 及代表单词（a a le .b bear），并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。

　教学准备：

　单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书， vcd,磁带。

　教学过程：

　1． 让幼儿先听音乐做一个热身运动（good morning）。

　2． 教师向幼儿问好：good morning everyboday

　教师向幼儿介绍我是美乐迪老师

　（i am melody）

　教幼儿齐声向老师问好

　（good morning melody）

　小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。ok

　3 . 今天老师教小朋友们认识以a 和b 开头的单词 。先听磁带

　请看，这是字母a,请跟我读。以字母a开头的单词----（出示卡片a le）， le on to me.请跟我读a le.出示字母b,以字母b开头的单词-----（出示卡片bear）。le on to me. 请跟我读bear.小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，

　when i say a le

　you say a le

　when i say bear

　you say bear ok

　（当我说苹果的'时候，你就跟着说苹果。）

　（当我说熊的时候 ，你就跟着说熊）。

　游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。

　very very good.

　游戏继续进行：

　when i say a le,

　you say a le.

　when i say bear,

　you stop. ok

　（当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。）

　（当我说熊的时候，你们就闭上嘴。）

　游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，

　very very good,

　very very wonderful,

　very very cool.

　活动延伸：

　今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。

　律动《good morning》。

小班英语教案7

　为大家提供大量不同教师的教学经验和设计方案供您浏览和参考，今天呈现给大家的是幼儿园小班英语教案

　I’maboy/girl

　 活动目标：

　1、让孩子能够正确区分自己和其他人的性别。

　2、培养孩子积极参与各种活动。

　3、让宝宝们从小感受英语的魅力。

　 活动准备：

　1、不同性别的男孩、女孩胸饰

　2、枪、洋娃娃，裙子，裤子等男生和女生分别需要用的物品

　 活动过程：

　1、首先老师告诉孩子们性别是什么？教会孩子boy/girl

　2、然后开始分组，男生站一边，女生站一边。

　3、请出一位男孩（老师给他穿裙子）并问其他孩子：Isheagirl?孩子回答：No(并且说出原因)

　4、老师再请出一位女生，将一把枪交给她。再问其他孩子：Issheaboy?孩子们回答：NO(并说出原因)

　我希望这篇文章对需要写幼儿园教案的亲们有所帮助，祝愿各位工作愉快！

小班英语教案8

　 活动准备：

　磁带、蛋糕。

　 活动过程：

　一、幼问好。

　T：Good morning．Boys and girls．

　C：Good morning，Miss Zhu．

　T：Look．Whatrsquo；s this？

　C：Itrsquo；s banana．

　T：Yes，very good．How many？

　C：One，two，threehellip；hellip；．

　T：OK．Letrsquo；s sing a song．

　二、情景表演

　T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．

　T：How old are you？

　M：I am six．

　三、引导幼儿学习新内容

　两个两个小朋友对话：How old are you？I am six．

　四、结束

　T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．Happy birthday to you．

　M：Thank you．

小班英语教案9

　 活动目标：

　1.感知单词one to five 与数字1-5 的对应。

　2.能够标准发出单词one to five.

　3.乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。

　 活动准备：

　布做的小鱼五条一组（5 份）

　 活动重难点：

　重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。

　难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。

　 活动过程：

　1、导入活动,引发幼儿兴趣。

　导入语：“good mining ,my babies. Look, what is it?”

　幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）

小班英语教案10

　活动目标

　在快乐的学习氛围中学会book

　鼓励幼儿在自然环境中说出书的英语名字。

　在游戏中体验快乐，培养幼儿学习英语的兴趣。

　复习以前的内容，学新词新句。

　培养其学习英语的积极态度。

　材料准备

　实物书若干本 单词卡片

　活动过程

　一、激情导入

　师：小朋友看 贡老师手里拿的是什么啊？（书）小朋友们喜欢看书吗？那你知道吗书有好听的英文名字book

　二、学习单词

　1. 教师领读幼儿跟读book

　2. 教师指导每个幼儿正确发音。

　3. 拍实物说book(每个小朋友都轻轻的拍拍这本书，并说出它的英文名字)

　4. 模仿各种小动物的声音说book.

　5. 英语律动（up and down）

　6. 相邻两个人互相说book

　7. 说歌谣：book book 真好看。

　活动延伸

　回到家里找各种各样的书，并说出英文名字。

小班英语教案11

　 活动目标：

　1、通过创设情景，让幼儿在游戏活动中学习新单词：蘑菇Mushroom，复习巩固一些水果及动作单词。

　2、培养幼儿大胆发音，激发他们参与英语活动的兴趣，在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。

　3、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。

　4、引导幼儿在游戏中复习单词。

　 活动准备：

　室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块”(泡沫块、报纸团)，配班教师扮小熊和大灰狼。

　 活动过程：

　一、小白兔起得早1.幼儿扮白兔，教师饰兔爸爸，随音乐做起床、洗脸等日常生活模仿动作。

　2.边复习Walk，jump，run，fly，down，stand等动词，边做相应的动作练习。

　二、有礼貌的小白兔1.去小熊(配班教师饰)家做客：兔爸爸提问“去别人家做客时应该怎样?”

　2.情景表演《Whoisit?》：幼儿边表演边做敲门的动作。

　3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，让幼儿说出水果的名称。注意纠正不正确的发音。

　4.复习歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼儿唱准曲调，根据小熊出示的水果灵活地改变歌词。

　三、爱劳动的小白兔1.组织幼儿到“草地上”做游戏：Iamarabbit2.兔爸爸带小白兔采蘑菇。学习单词：蘑菇Mushroom，教师在幼儿边采边玩中进行集体、小组、个别指导。

　3.组织幼儿比比：蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)

　四、勇敢的小白兔1.播放乐曲，妈妈提示：大灰狼来了(配班教师饰)。小白兔在教室里寻找位置躲起来如椅子下、桌子下、小树旁、小屋后等，不能发出声音。

　2.启发小白兔想办法对付大灰狼。幼儿各自拾一块“石头”躲好。

　3.乐曲再次响起，大灰狼出现。小白兔随兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”将石块(泡沫块、报纸团)投向大灰狼。

　五、欢庆胜利

　1.小白兔与兔爸爸一齐欢庆胜利。大家互相夸奖“rabbitrabbitverygood!”

　2.将采到的蘑菇抬回家，活动结束。

小班英语教案12

　 设计意图：

　糖果是孩子最最喜欢的食品。当孩子和家人走进超市或商店，他们的脚步常常会在琳琅满目的糖果铺前停下，他们的目光常常会被各种各样的糖果吸引。红的、黄的、绿的、紫的、咖啡的，各种颜色；圆的、方的、三角的、花形的，各种形状；还有味道也有甜的、酸的、咸的、清凉的呢。孩子总要让妈妈买上自己喜欢的糖果。因此在本次活动中，我主要利用幼儿熟悉的生活中买糖的情节，帮助幼儿复习巩固单词red、green、yellow的认识，并尝试利用Hello XX。Here you are。That's OK。等短句与老师交流。游戏的形式，激发幼儿学英语的兴趣，同时也让孩子在多听、多做、多说的过程中提高他们的英语能力。

　 活动目标：

　1、巩固对单词red、green、yellow的认识与发音。

　2、并尝试利用Hello XX。Here you are。That’s OK。等短句与老师交流。

　3、能愉快参与英语活动。

　 活动准备：

　已学过单词red、green、yellow在日常生活中老师与孩子使用过Hello XX。Here you are。That's OK。等短句每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。

　 活动过程：

　一、开始部分

　T：Class begins。 Good morning，boys and girls……

　二、基本部分

　1、复习游戏：Touch your face

　2、T：OK。Now，we'll play a game "Touch your face"。Are you ready？（Yes。）Let's begin。

　T：Touch your face（mouth ear hair eye nose）Once again。

　3、复习单词red、green、yellow

　A：师出示红色积木。What colour is it？依次为绿色、**。（个别、集体）

　B：指认教室中红黄绿三种颜色。What colour is it？（个别、集体）

小班英语教案13

　 活动目标：

　1．体验英语活动带来的乐趣。

　2．通过活动，引导幼儿学习新授单词：sun

　3．复习单词：Hello

　 活动准备：

　太阳的，太阳头饰。

　 活动过程：

　1．以“新朋友来做客”引入活动，激发幼儿的兴趣。

　师：今天有一个新朋友要来我们这里做客。我们一起来请他出来（新朋友新朋友我们大家欢迎你）。

　2．“太阳”进入活动室，并向幼儿自我介绍。

　3．让幼儿跟“sun”交朋友，跟“sun”打招呼并握手，师注意幼儿“S” 的发音。

　（1）提问新朋友的名字叫什么

　（2）鼓励幼儿大胆用Hello跟“sun”问好

　4．与幼儿玩“找太阳”游戏，让幼儿进一步掌握“sun”的发音。

小班英语教案14

　 Goals

　语言目标：rice（米饭）soup（汤）Yes．please！No．thankyou！

　情智行目标：感知食物，清晰分辨对食物的喜好．

　 Preparation

　实物、教学卡片、DVD。

　 Process

　Cartoon Time：课前播放本科卡通**。

　Beginning：（老师用碗盛点米饭和汤）小朋友中午吃的是什么呢？

　Sense Time：What do you want？（让孩子说说中午想吃什么）I want a rice and soup．

　Finger Time：跟着老师或者视频做手指表演游戏。

　Play Game：当老师说What do you want？幼儿说I want a rice and soup并做手指动作．

　Talking Time：让小朋友分组扮演餐厅服务员和客人练习What do you want？I want a rice and soup．Yes．please！No．thankyou！

　Song Time：（歌谣律动）

　What do you want？

　I want a rice and soup．

　Yes．please！

　No．thankyou！

　 After Class

　小朋友回到家别忘记请爸爸妈妈吃饭啊！

小班英语教案15

　 活动目标

　鼓励幼儿大胆学说单词; milk

　培养幼儿对英语活动的兴趣。

　通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。

　复习以前的内容，学新词新句。

　 活动准备

　milkbook 的实物。

　 活动过程

　 一、 Warm Up 热身复习《eight ducks 》

　One little twolittle babyducks

　Threelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducks

　Fivelittle sixlittle babyducks

　Sevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks

　教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。

　 二、基本部分

　 1、教师逐一出示book,bed的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。

　师：What is it? (并做出夸张闻的动作 )

　幼：嗯

　师：it’s milk.milk milk （幼儿答不出来的，老师就带读几遍） 。

　 2、 A game游戏 :

　请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Show me your book，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。”

　摸不对的就换另一名幼儿玩。

　 三、结束部分

　Song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲。

幼儿园英语可以按如下方法施教：

1、Keep in order.在上课之前要整顿秩序，让小朋友的心收回来，这样上课才有效果。整顿秩序可以用一些英语口令语，配合动作如Hands back，Attention，one two，Teacher says one two three Students say three two one.

2、Greeting.?打招呼的方式有很多，比如说用手偶来跟小朋友说hello，当然要注意语音语调，可以大声也可以小声，也可以模仿动物的声音。

3、?Warming up.?热身环节不太建议游戏，当然也可以游戏，不过尽量控制在1分钟内。一般我们都是唱律动歌曲，可以是学过的，或者手指操。

4、Review.?复习上节课的旧单词，可以用快速闪卡的方式，加些炸弹或狼卡，增加小朋友念单词的兴趣。

5、Presentation.?呈现环节要注意神秘感，趣味性，新颖性，比如冰山一角，魔法盒，敲窗户，PPT，，简笔画等等。

6、?Practice.?操练环节主要以游戏为主，既要有集体游戏也要有个人游戏。集体游戏比如大小声，爬楼梯，个人游戏比如顶卡片，拍卡片等等?

7、Production.?巩固环节，要把所学的东西进行复习加强，加之应用。可以设计一些场景。?

8、 Say Goodbye.?结尾可以用歌曲，可以用所学的卡片内容，方式也可以多样化。

关于“大班英语公开课教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！