幼儿园书香阅读活动方案

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幼儿园书香阅读活动方案

幼儿园书香阅读活动方案， 幼儿园教育是我国教育体系中的基础，这是对儿童进行预备教育，课程大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成，读书更是必不可少的。我给大家整理了幼儿园书香阅读活动方案，我们一起来看看吧!

幼儿园书香阅读活动方案1

一、活动目的：

1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围

2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养

二、活动过程：

(一)宣传阶段(3月1日-30日)

1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书

2、制定班级的具体活动方案并传至网站

3、以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

(二)实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合

在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

第一月：

1、班级活动：整理并美化图书角。

2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。

3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长 ：(1)带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。(2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站。

4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。5、记录家长借阅档案。

第二月： 1、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。3、教师活动：上传网站一份读书体会。

第三月： 1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。4、评选"读书小明星" 。

三、总结阶段：

1、读书成果展

2、进行读书活动总结

3、评选书香宝宝

幼儿园书香阅读活动方案2

我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展"书香润童心 好书伴成长"为主题的幼儿园读书节活动。

活动主题："书香润童心 好书伴成长"

活动目标：

1、营造浓浓的"书香润童心 好书伴成长"的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

活动时间：4月1日—4月30日

活动对象：全体教师、幼儿及家长

活动准备：流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书、 活动过程:

班级阅读活动的开展：

1、开展"好书分享"活动。

(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

(2)引导幼儿进行"我最喜欢的一本书"的交流。

2、班级统一阅读时间：

(1)自由阅读：每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。

(2)经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

(3)经典诵读：《三字经》《弟子规》等

3、各班级在走廊墙壁创设"分享阅读"专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示"好书分享""亲子阅读"的照片等

4、开展"流动小书包"活动。

(1)准备好"流动小书包"。中大班级每班准备2-3个"流动小书包"，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有 "幼儿园推荐书目""家长推荐书目"。

(2)3个"流动小书包"在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并

可以填写阅读记录，还可以在"家长推荐书目"中推荐图书。看完后归还，小书包在本班继续流动。

(3)本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

5、以年级为单位组织各项活动

小班开展换书活动，让幼儿将家里的`书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐;

中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成"新书"。

家庭亲子共读活动：

向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到"书香润童心 好书伴成长"的活动中来，进行宣传发动。

1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

2、建议家长将每天睡前半小时时间定为"家庭读书时间"，开展每天晚上30分钟"亲子共读"，促进父母与子女间的交流。

3、建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

幼儿园书香阅读活动方案3

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯!按照"全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅"的思路，以提高教师自身素质为目标，以"尽享读书之乐，书香伴我行"为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。

二、活动主题：

共赏文字之美，尽享读书之乐

三、活动对象：

全园教职工、幼儿、家长。

四、活动时间：

20__年12月

五、活动组织：

读书月活动领导小组：

组长：杨景田

副组长：荆桂叶

成员：吉娅红 孟昭燕 张海鸥 陈丽霞 张忠卫

六、活动措施：

1、领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

2、营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如 "读书，为人生奠基"、"精读一本好书，点亮一盏心灯"、"读书让我们更充实"等。充分营造全园读书氛围。

3、幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。

4、幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。

5、借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。

七、活动步骤

(一)活动启动

1、成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。

2、举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

3、发放幼儿、教师、家长阅读书目。

4、分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。

(二)活动实施

1、开展"读书好、好读书、读好书"活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

2、在班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"等活动。

3、开展"我是读书小明星"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园"读书月"活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

5、构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园"读书月"活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

(三)要求

1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

2、题材不限。

3、主题鲜明，内容健康积极向上。

4、文字简练优美，真情实感。

　营造?多读书、读好书、做文明人?的良好气氛，创建学习型学校，不断更新观念，拓宽视野，全面提升学生的整体素质。下面是我为你整理的小班读书月活动方案，希望对你有用!

　 小班读书月活动方案1

　一、活动意义

　通过开展?全民阅读暨读书月?活动，使广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神;牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。

　二、活动目标

　1、提高学生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书、做文明人的习惯。

　2、在学生中形成积极进取、努力学习的氛围，全力打造书香校园、书香班级、书香学生。

　3、提升学生的文化素质，推进课程改革，全面提高教育教学质量。

　三、活动的主题

　?读精品书，做文明人?

　四、活动原则

　激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味

　五、参加对象：全体学生

　六、活动内容：

　1、读书。全校各级部按新课程标准结合实际，推荐一些阅读的书籍，确定阅读量。

　2、诵经。全校各级部按新课程标准结合实际，选一些优秀古诗、词、文。

　3、阅报。各班可以开展创办班级图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，构筑书香班级。

　七、时间安排：5月3日～12月

　八、参考活动方式

　1、各班级召开读书动员会，创设氛围，

　2、各级部制定读书活动方案，确定个人读书计划

　3、创设班级图书角

　4、学生举行好书推荐会、读书交流会

　5、学生举行?阅读促我成长?征文竞赛

　6、?读书小博士?评选

　九、具体要求

　1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。

　2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导?阅读使人快乐?观念，促进学生养成良好阅读习惯。

　3、鼓励学生到学校图书馆、班级图书角借阅。

　十、评价方式

　本次活动分设?好书伴我成长?征文和班级组织奖。

　?好书伴我成长?征文竞赛，每个级部设一、二、三等奖若干名;

　每个级部设班级最佳组织奖2名。

　十一、领导小组

　为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：

　组 长：黄永武、于国伟

　副组长：刘艳海、王秀杰、孙晓光、鲁春波。

　组 员：各级部语文教师及各班主任

　政教处

小班读书月活动方案2

　一、活动主题：我为书代言?读书月活动

　二、活动背景目的：201X年3月在政府工作报告中指出?全民阅读?，这已是政府第三次提到这个理念，?推进全民阅读 构筑精神家园?是我们的责任与使命。在?世界读书日?到来之际，借助XX小学读书月这个平台。我们大队部与社工站希望通过形式多样的读书体验活动，营造阅读氛围。

　三、活动地点：XX小学、社区

　四、活动时间：201X.4.18?201X.5.1

　五、活动内容：

　1、?我为书代言?之我为书画画

　活动时间：201X.4.19?201X.4.22

　主要负责人：美术组老师、大队委

　协调人：社工

　具体操作流程：

　1)请美术组老师，邀请其在美术课中带领各班学生完成?我为书画画?活动;

　2)?我为书画画?的内容为学生选择一本自己最喜欢的书，并为书设计一副独特的封面、为书中的场景创作插图、以及书中人物形象绘画;完成作品后交由美术老师;

　3)社工到美术老师处收取学生作品，并与大队委共同把作品固定于展板上，在周四下午图书互换活动时进行展示;

　4)按班回收整理各班作品。

　2、?我为书代言?之那些记忆深刻的话

　活动地点：各班教室

　活动时间：201X.4.19?201X.4.22

　主要负责人：语文老师、美术老师

　协调与物资准备:社工

　具体操作流程：

　1)制作统一的?我为书推荐?模板，并于打印室打印，每个班级分发30份;

　2)邀请学生在统一模板上写下一句或一段书中最难忘的话(不需标明作者和书名)，同时对模板进行自由装点;

　3)各班大队委收集整理本班作品(注：二年级由社工负责收集整理)，于周四中午前交到社工站;

　4)由社工站与大队委共同将作品固定于展板之上，在图书互换活动的现场进行展示;

　3、?我为书代言?之好书我来猜

　活动地点：学校操场

　活动时间：201X.4.28

　主要负责人：大队委成员

　协调与物资准备:社工

　具体操作流程：

　1)参与图书互换的学生可在活动场地内，自由观看?我为书画画?我为书推荐?活动的作品;

　2)观看过程中，学生可根据画中的主要场景、推荐的的一句/段话来猜出书名和作者，答对者可获得一枚书签作为奖励;

　3)每块展板由1?2名大队委负责秩序的维持与答案的揭晓。

　4、?好书齐分享?班队活动

　时间：4月22日班队课

　要求：学生提前准备，要求班级活动由学生组织，形式多样，人人参与，气氛活跃。每个班级在?班主任群?上传一张活动。

　5、?好书交换，真情互动?暨六年级赠书仪式(具体安排见详细方案)

　6、我是阅读推广人?小手牵大手?实践活动(具体安排见详细方案)

　六、工作时间表：

　 小班读书月活动方案3

　一、活动目的：

　1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围

　2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

　3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养

　二、活动过程：

　(一)宣传阶段(4月10日?12日)

　1、以飞信和班级qq群向家长下发活动方案及倡议书

　2、制定班级的具体活动方案并传至邮箱

　3、以飞信和班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传

　(二)实施阶段重点活动:

　注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

　第一周：(4月15日?19日)

　1、班级活动：整理并美化图书角，迎接园内组织的图书角环境创设比赛

　2、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿完成一幅写绘作品，然后幼儿讲述，家长记录。

　3、家长需配合：再次通过飞信和班级qq群的形式，让家长根据班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿参观书店等

　4、教师活动：确定自己的阅读书目，

　5、更换读书版面，并评选本周?读书小明星?

　第二周：(4月22日?26日)

　1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动

　2、幼儿活动：排练《我们爱读书》合唱表演，迎接幼儿园组织的比赛活动

　3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等

　4、教师活动：上传至邮箱一份读书体会

　5、更换读书版面，并评选本周?读书小明星?

　第三周：(4月29?5月5日)

　1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的绘本故事大王参加园内组织的绘本故事大王比赛。

　2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备

　3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。

　4、更换读书版面，并评选本周?读书小明星?

　三、总结阶段：(5月6日?10日)

　1、读书节成果展

　2、进行读书活动总结

　3、评选书香宝宝

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