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《观潮》教学设计
学习目标：
1．认识7个生字,会写13个生字.
2．有感情地朗读课文,边读边想象,感受钱塘江大潮的壮观.
3．搜集有关钱塘潮的资料,了解大自然的神奇.
学习重难点：
理解生字新词和有感情地朗读课文,感受钱塘江大潮的壮观.
课前准备：
1．多媒体课件.
2．课前搜集有关钱塘潮的资料.
课时安排：
二课时
第一课时
一、导入新课
1．启发谈话.
2．课件播放钱塘江大潮录像.
二、学习新课
（一）初读课文,读准字音.
1．同桌对读生字词.
2．抽读生字卡,师正音.
（二）导学课文,理解字词.
1．学习第3自然段,结合句子理解字词,并指导朗读.
①听师朗读第3自然段,勾出带有生字的词语.
②读后提问.
③理解词语：人声鼎沸.
④总结学法：（小黑板出示）.
2．用同样的方法学习4．5自然段中的生字新词
①同学们还有哪些生字新词不能理解?
②师答疑.
3．同桌互相检查这些生字新词是否都理解了.
4．教师抽查并总结.
（三）析字形,写生字.
1．学生找出难写或易写错的字,大家分析,老师在黑板上板书示范.
2．学生练习,将黑板上的字一个写一遍,再分小组评议,说说你认为谁的哪个字写得好,好在哪里,,引导学生鉴赏.
三、作业
1．抄写生字.
2．朗读课文.
第二课时
一、激趣导入,引出壮观
1．谈话,板题.
2．理解“观”的意思,引出“天下奇观”.
3．导入3．4自然段.
二、观看录像,感受壮观
看看画面,听听声音,感受这一天下奇观.
三、小组合作,感悟壮观
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我是初验号的签约作者“乐凝”
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