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? 小组工作的含义，是指在社会工作者指导下，将两个以上且具有共同需求或者相似的社会问题的成员组织在一起，而开展互动性活动的团体。
小组工作的类型：教育小组、成长小组、支持小组、治疗小组。
? 小组工作的理论基础：
一、场域理论与小组动力学理论
二、符号互动性与镜中自我理论
三、社会学习理论
小组工作的模式：治疗模式
治疗模式实际上是一种社会治疗或社会康复的模式，主要在治疗和解决个人的社会问题，改变个人的社会行为，小组的治疗模式，吸收的服务对象主要是行为失范的人群，或有问题的人群。
小组治疗模式的理论基础：
一是精神分析小组
二是阿德勒式小组
三是心理剧
四是行为治疗小组
五是完型治疗
治疗模式的实施原则
一是综合性原则：即综合运用精神病学、心理学、社会学和临床社会工作的知识和实务技巧，明确治疗的方向，设计和实践小组治疗的计划并控制小组的发展。
二是建构性原则：即带领小组的组员建构和发展社会性的治疗关系，以替代原来的、有缺陷的社会关系网络，并运用各种治疗方法，帮助小组组员学习新的行为，适应新的社会关系网络。
三是个别性与共同性相结合的原则：即设定每一个组员的个别性治疗计划，同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析，寻找小组共同成长的目标，实施整体性的小组治疗计划。
社工小组工作中常用的工作模式包括：社会目标模式、互惠模式、治疗模式和发展性模式
小组工作中常用的模式有四种：社会目标模式、互惠模式、治疗模式和发展性模式。社会目标模式是最早形成的小组工作模式之一。
其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。
小组工作的特征：
1、小组是由组员和工作者组成的关系体系。在这个复杂的关系体系中，有工作者和组员的互动，更多的是组员彼此之间的互动。
2、小组工作是在互动过程中，通过彼此分享、分担、支持、教育、治疗等小组动力，带来组员态度和行为的改变。
3、小组工作既是过程，也是组员改变的方法和手段。
4、小组工作都有明确的目标。不同模式下的小组工作，目标是很不相同的。
小组工作的主要类型：
1、教育小组
2、成长小组：了解、认识、探索自我，开发自我的潜能，解决问题并促进个人健康发展。
3、支持小组：同质性，交流思想和感情，相互支持，有社工参与组织。如单亲家庭自强小组，癌症患者、糖尿病患者等组成的病友互助小组，等。
4、治疗小组：创伤，不良状况影响正常生活。如美沙酮治疗小组。
小组工作的价值观原则：
1、互助互惠原则。
2、尊重组员权利和能力的原则。
3、民主参与和决策的原则。
4、增强权能原则。
5、个别化原则。
小组工作是社会工作的基本方法之一，经由社会工作者的策划与指导，通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享，帮助小组组员改善其社会功能，促进其转变和成长，以达到预防和解决有关社会问题的目标。
小组工作的功能主要体现在四个方面：
1、塑造小组组员的平等意识和共同体归属感；
2、提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景；
3、创造相互帮助、共同成长的学习机会；
4、打造增能的社会支持网络。
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评论列表（3条）
我是初验号的签约作者“墨城烟柳”
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