适合小学六年级毕业诗歌朗诵稿

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适合小学六年级毕业诗歌朗诵稿(通用13篇)

七月流火,岁月蹉跎。时间里那六个年轮,亦被时间的风沙湮没。下面是小编精心整理的适合小学六年级毕业诗歌朗诵稿(通用13篇),欢迎大家分享。

适合小学六年级毕业诗歌朗诵稿1

6月的某日

考试结束

所有考生发下笔

空气中弥漫着一股不知名的情绪

小学生活就这样结束了

就像做了一个长长的梦

梦醒了

就要说再见了

那一天

当我们离开

一切又回到了原来的膜样

那些曾经相伴的人

不会再整齐的坐满一个教室

毕业了

在这个夏天

在这个栀子花开的季节

忽然忘了

那是一个怎样的开始

六年前的九月

仔细寻找才发现

在时光隧道那头自己模糊的身影

还有最初的朋友,同学

最开始的一分紧张期待

所有的最初

定格成一幅记忆的画

开启了从今往后的故事

如果把每个人的故事放在一起

这故事长的让我们在北纬23度转了好几个圈

长得让我们少年变白发

或许故事很平凡

但对故事的主人来说

永远是难以忘怀的刻骨铭心

体育课的运动服

被汗水湿了一遍又一遍

在记忆的风雨里摇摆

在阳光下闪闪发光

我们抱怨校服太难看

但他却开发出各种功能

擦桌子

挡雨

在寒冷时给我们带来温暖

今后,所有东西都可以轻易丢弃

唯独校服是我们舍不得丢掉

却又无法再穿出去的纪念品

一本又一本参考书

练习册

我们曾经恨不得撕碎

却还是买了一本又一本

感慨

题太多

命太短

不知不觉就到了最后一页

毕业了

整理着以斤算的书本

忽然发现每一本都是独一无二

白天

长了又短

花

开了又落

从此只开在记忆里

还会吗

天这么蓝

树这么绿

我们还能这么空闲的发呆吗

渐渐地

我们好像不能再像童年那样开心

流年

它渲染了谁的

笑颜

适合小学六年级毕业诗歌朗诵稿2

有一段岁月叫小学

六年不算长

我们还没有学会把作业写工整

转瞬间就毕业了

做了批改学生作业的小老师了

五年也不算短

几千个白天和黑夜

装在篮子里是沉甸甸的

摞起来怕要高出课桌许多吧

摊开来更是长长又长长的

一段经历呵

有一处原野叫母校

那是春天的原野

秋天的原野

我们在春天里走根发芽

我们在秋天里抽穗扬花

琅琅的书声

淅沥的雨声

以及劈劈啪啪的拔节长高的声音

构成了原野里最令人心动的乐章

有一片森林叫师长

白杨树是高大的

梧桐树是深邃的

银杏树是无私的

白玉兰是慈祥的

透过晨曦和暮霭

我们看见校领导、老教师、

年轻教师、女教师

还有班主任朝着我们走来

一同走来的还有

一片绿荫

一缕目光

有一群丑小鸭叫同学

三年的寒窗

也许没有造就白天鹅

但丑小鸭真切地已经长大了

尽管没有一飞冲天一鸣惊人

但是我们分明看见了丑小鸭

正在面朝蓝天逆光翱翔了

有一种难以割断的关系也叫同学

有一种难以忘却的情感还是叫同学

第一次相识时

它是名词

挂在嘴边感觉是

抽象的朦胧的大大咧咧的

甚至是轻飘飘的

是那种难以承受之轻

毕业时

它是动词

暗暗地埋藏

静静地蓄积

缓缓地酝酿

感动和孤独时

它是形容词

一个人忍不住兀自悄悄落泪

或者带着微笑和遗憾细细回想

而相聚时

更愿意它是一个程度副词

今夜就让它这20年来

沉淀的积攒的以及承受的一切

无边无际地挥洒吧

无拘无束地释放吧

适合小学六年级毕业诗歌朗诵稿3

亲爱的母校

南风轻轻吹送,时光总是匆匆。

今天,我们站在这里,

不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌,

不是为了让你的双唇再一次颤抖,

今天,我们站在这里,站在毕业的门槛上,

一同回首小学六年的温馨时光,

一同开启我们心灵的感恩之旅。

一起眺望初中三年的美好生活。

一起踏上我们崭新的人生路程。

母校啊,

我们是你博大的园林里一方执著的绿地,

是你温暖的河流中一只摇曳的白帆,

是你坚实的躯干上一树烂漫的红叶,

是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。

我已经用了六年的时光,

感受你的五十年沧桑,

品读你的五十年辉煌。在你的臂弯里,

在你的绿阴下,

每时每刻都散发着记忆的芬芳。

感谢你,这一片希望的土地,接纳我们年少的.足迹,萌发我们最初的启迪。

感谢你,母校,为我们搭建广阔的舞台,为我们铺设光明的前景。

是谁,把我们领进人类文明的圣殿?

是谁,将我们前行的希望高高托起?

是谁,循循善诱,谆谆教诲?

是谁,默默无闻,孜孜以求?

是我们的老师,我们可敬的领路人。

您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;

您不是作家,却使人生的篇章韵味悠长,

您不是雕塑家,却将我们的灵魂精雕细琢,

您不是画家,却为我们描绘最绚丽的图景感谢您,敬爱的老师,

您一声细心的叮咛,让我如沐春风,

您一个善意的眼神,让我倍感温馨。

您一个温情的微笑,让我勇气倍增,

您一次有力的搀扶,让我奋起前行。

适合小学六年级毕业诗歌朗诵稿4

我要小学毕业了!

我是兴奋的,

因为,

我要进入一个新的校园了!

我是不舍的,

因为,

我不想离开我敬爱的老师,

不想离开我的母校。

我是高兴的,

因为,

终于要迈进我一直憧憬的初中校园。

我想对同学说,

我们要小学毕业了,

要与你们分离了,

很高兴与你们成为同学!

我想对老师说,

老师,我要小学毕业了,

谢谢您的谆谆教诲,

我将铭记在心,

毕生不忘!

我想对父母说,

我要小学毕业了,

你们的哺育之恩,

积极向上的英文诗歌朗诵六年级

诗歌作为最高的文学艺术形式,饱含着人类丰富的思想与情感,能有效地提高读者的文学素养、文化意识与阅读理解能力。我精心收集了六年级英语小诗歌，供大家欣赏学习!

六年级英语小诗歌篇1

早晨运动Morning Sports

while colin and casey are practicing catch,

科林和凯西在练习抓取动作,

victoria's calling a volleyball match.

维多利亚正在指挥排球比赛。

brianna and braden are batting a ball

布丽安娜和布雷登正在击球。

with racquets and whacking it off of the wall.

用网球拍重击球弹到墙上。

while thomas is doing his tae-kwon-do kicks,

然而，托马斯以他的击球方式去击球，

a hockey game's going with ice skates and sticks.

曲棍球比赛将伴随着溜冰鞋和曲棍棒而展开。

roberto and robin are having a race

罗伯特和罗宾将展开一场比赛。

and desmond is dancing all over the place.

德斯蒙德为他们将要开展比赛在赛场的每个地方跳舞。

belinda is bouncing a ball on her head.

贝琳达在他的头顶上弹着一个球，

fernando and felix are fencing with fred.

费尔南多和菲利克斯同弗雷德在击剑。

jamahl's playing jump rope with jasmine and jack,

贾马尔同茉莉和杰克一起跳绳，

and ricky is running with bree on his back.

里基在布鲁的背上跑步。

we're having such fun as we jump, kick, and duel,

我们都有着这样的乐趣，我们跳，踢，决斗，

we've just now discovered we're all late for school.

我们现在发现我们上学迟到了。

we've suddenly noticed we're still not there yet,

我们突然意识到我们还没在学校，

and, boy, is the bus driver ever upset.

公交司机都感到很心烦沮丧。

　六年级英语小诗歌篇2

我的家教是一名笛手My Tutor's a Flutist

My tutor's a flutist

我的家教是一名笛手。

who toots on a flute

他用笛子吹奏歌曲，

while he tutors computers.

然而他也是一名计算机辅导老师，

He thinks that it's cute.

他认为计算机是非常的聪明能干。

I think he should stick with

我认为他应该坚持做

computers, not flutes.

计算机方面，而不是演奏长笛方面。

It's cool when he tutors

当他从事计算机方面的时候是非常的酷。

but rude when he toots.

但是当他在吹奏长笛方面又是非常的粗心。

　六年级英语小诗歌篇3

Christmas的真实含义

C for the carolers, happy and gay,

C是carolers,唱诗班的人，欢乐又开心，

H for the holly and Santa's red hat,

H是hat和holly,圣诞老人的红帽子和冬青，

R for the reindeer, leaping the roofs.

R是reindeer,驯鹿，飞越过我们的屋顶。

I for the ice on snow-covered hills,

I是ice，冰雪覆盖的丘陵，

S for the stockings that Santa Claus stuffs,

S是stockings，收圣诞礼物的袜子，

T for the toys, the tinsel, the tree,

T，toys是玩具，tree是树，tinsel是金属丝，

M for the mistletoe. Watch where it hangs!

M是mistletoe，槲寄生树枝来装饰，

A for the animals, out in the stable,

A是animals，是家禽和家畜

S for the sensing, the necessity of love.

S是sensing，表达爱的祝福。

积极向上的英文诗歌朗诵六年级如下：

TODAY IS A NEW DAY——Donna Levine

Your tomorrows are as bright as you want to make them.There is no reason to carry the darkness of the past with you into today.Today is a wonderful new experience,full of every possibility to makeyour life exactly what you want it to be.

Today is the beginning of new happiness,new directions and new relationships.

这天是新的一天唐那·莱文

你的明天充满阳光，如你心中所想。你没有理由，把昨日的黑暗，带到这天。这天是美妙的全新体验，有那么多种可能，使你的生活如你所愿。这天开始有新的幸福，新的方向和新的伙伴。

诗歌朗诵技巧具体运用：

把握诗歌思想内容，确定情感基调：

诗歌明诵，首先必须把握其思想内容，根据思想内容，确定情感基调。如《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上，而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉带有一丝对母校眷恋的深情。

根据情感的需要，调整语速：

语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文盲时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同的思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度.

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